Помощь в трудной ситуации

 Организационная

• Создание и корректировка банка данных на детей: учет ОДН, ВШУ; «группы риска», опекаемых, из неполных, многодетных, неблагополучных семей.                             
• Составление соц. паспорта школы и социально-статистических карт классов на основе соц. паспортов классов для работы с различными категориями семей и детей 
• Организация 2-хразового бесплатного питания детей  из семей  льготных категорий (прием документов, уточнение списков).                                          

Диагностика

• Социологическое исследование семей вновь прибывших учащихся с целью выявления категорий семей и детей через анкетирование, беседы, изучения документации.
• Изучение социальной среды детей, поставленных на учет, из неблагополучных семей, вновь выявленных опекаемых через проведение опросов, бесед, посещения семей.
• Наблюдение за адаптацией учащихся: 1 кл., 5 кл., 10 кл. с целью профилактики социальной  дезадаптации учащихся:

а) Социометрическое исследование по определению положения ребенка в коллективе (1, 5 кл.);

б) Посещение уроков, внеклассных мероприятий;

в) Участие в работе ПМПк

• Диагностика занятости учащихся «группы риска» во внеурочное время

Профилактическая

• Вовлечение учащихся «группы риска», состоящих на учетах, во внеклассную и в кружковую деятельность, контроль за посещением кружков, секций.
• Проведение правового всеобуча с целью формирования правосознания уч-ся, усвоения ими морально-нравственных норм поведения в обществе с привлечением специалистов (инспектора ОДН, специалиста КДН, инспектора ГИБДД, специалистов СРЦ «Берегиня»);
• Проведение бесед, кинолекториев, мероприятий по пропаганде здорового образа жизни в рамках творческой группы «Здоровьесбережение» с привлечением медицинских работников; тематических кл. часов с привлечением уч-ся «группы риска»;
• Реализация плана-заказа школы и предприятий г.п. Таежный: проведение экскурсий на предприятия, проведение бесед в классах специалистами предприятий; проведение совместных мероприятий с КСК «Содружество», с библиотекой г. п. Таежный.
• Индивидуально-коррекционная работа с учащимися с девиантным поведением, пропускающими занятия.
• Рассмотрение персональных дел учащихся в присутствии родителей за нарушение дисциплины, пропуски уроков, неуспеваемость на   заседаниях Совета по профилактике правонарушени

Работа с родителями

• Проведение рейдов «Семья», «Подросток» с целью изучения условий жизни опекаемых, детей из неблагополучных семей, уч-ся «группы риска»; изучения психологического климата семьи (совместно с кл. руководителями, специалистами СРЦ «Берегиня», отдела опеки и попечительства, зам. главы администрации).
• Оказание посильной материальной помощи детям из малоимущих, многодетных семей,  из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации совместно с зам. главы администрации г. п. Таежный, со специалистом СРЦ «Берегиня».
• Индивидуальное консультирование родителей по вопросам семейного воспитания.
• Выступления на классных родительских собраниях с привлечением специалистов.
• Привлечение родителей к проведению совместных мероприятий с детьми.
• Содействие в организации поездок учащихся льготных категорий в отделение дневного  пребывания СРЦ «Берегиня»
• Содействие в организации летнего отдыха  и в в трудоустройстве уч-ся «группы риска», детей льготных категорий.

 Работа с педагогами

• Составление социальных паспортов классов;
• Совместное посещение квартир учащихся «группы риска», из неблагополучных семей.;
• Составление педагогических характеристик, представлений на учащихся;
• Индивидуальное и групповое консультирование кл. руководителей и учителей-предметников по сопровождению учащихся «группы риска»;
• Посещение уроков, классных часов, внеклассных мероприятий с целью наблюдения за детьми «группы риска»; рекомендации учителям.

• Рекомендации по проведению в образовательных организациях с обучающимися профилактических мероприятий, направленных на формирование у них позитивного мышления, принципов здорового образа жизни, предупреждения суицидального поведения (открыть)
• Работа с родителями обучающихся образовательных организаций по проведению профилактической деятельности с несовершеннолетними склонными к суицидальному поведению (открыть)
• Методические материалы по профилактике негативных социальных явлений в детской и молодежной среде (открыть)
• Причины суицидального поведения, памятка для родителей (открыть) 
• Маркеры (индикаторы), которые могут свидетельствовать о наличии у обучающихся трудной жизненной ситуации, в том числе о наличии негативного девиантного (деструктивного, делинквентного) поведения (открыть)
• Методические рекомендации. Психолого-педагогическое сопровождение семей участников (ветеранов) специальной военной операции (СВО) в образовании (открыть)

Служба примирения (медиации) МБОУСОШ п.Таежный является объединением обучающихся (воспитанников) и педагогических работников, действующей на основе добровольческих усилий, обучающихся (воспитанников), заинтересованных в разрешении конфликтов и развитии практики восстановительной медиации в образовательном учреждении.

Цели:

• Распространение среди обучающихся, работников образовательной организации и педагогов цивилизованных форм разрешения конфликтов;
• Помощь участникам оразовательного процесса в разрешении споров, конфликтных ситуаций на основе принципов восстановительной медиации;
• Снижение количества административного реагирования на правонарушения.

Задачи:

• Проведение программ примирения для участников споров, конфликтов и противоправных ситуаций;
• Обучение обучающихся цивилизованным методам урегулирования конфликтов и ответственности;
• Информирование обучающихся и педагогов о принципах и ценностях восстановительной медиации.

Уполномоченный по правам ребёнка г. Ханты-Мансийск, ул. Карла Маркса, 14

• Телефон/факс: (3467) 33-13-58
• Email: Upr86@admhmao.ru
• сайт: https://upr.admhmao.ru/rukovodstvo/311408/

Уполномоченный по правам ребенка в соответствии с федеральным законодательством округа обладает следующими полномочиями:

• Уполномоченный по правам ребенка в субъекте Российской Федерации:
• По окончании календарного года уполномоченный по правам ребенка в субъекте Российской Федерации направляет высшему должностному лицу субъекта Российской Федерации (руководителю высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации), в законодательный (представительный) орган государственной власти субъекта Российской Федерации и Уполномоченному доклад о результатах своей деятельности, содержащий в том числе оценку соблюдения прав и законных интересов детей на территории субъекта Российской Федерации, а также предложения о совершенствовании их правового положения.
• Уполномоченный по правам ребенка в субъекте Российской Федерации при осуществлении своей деятельности имеет право:
• Помимо прав, предусмотренных частью 3 настоящей статьи, уполномоченный по правам ребенка в субъекте Российской Федерации имеет иные права, предусмотренные федеральными законами и законами субъекта Российской Федерации, в том числе право безотлагательного приема руководителями либо лицами, временно исполняющими их обязанности, иными должностными лицами территориальных органов федеральных государственных органов, органов государственной власти субъекта Российской Федерации, органов местного самоуправления, образовательных и медицинских организаций, организаций, оказывающих социальные и иные услуги детям и семьям, имеющим детей, расположенных на территории субъекта Российской Федерации.